Diagrama de temas

  • Introducción

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    • Descripción de la Asignatura:

      La asignatura de Software Automotriz, corresponde al eje de titulación dentro de la malla curricular, y estudia la descripción del funcionamiento y aplicación teórica y práctica, de los componentes electrónicos
analógicos, digitales de los sistemas de programación y módulos de gestión electrónica del motor, carrocería y componentes de seguridad activa y pasiva del automóvil, la estructura de las redes de comunicación en el
vehículo en sistemas con diagnóstico a bordo OBD1, OBD2 y OBD3; mediante la elaboración de prácticas sobre los sistemas electrónicos, que permitan el correcto entendimiento de los sistemas de los vehículos
modernos en la solución efectiva de problemas automotrices, reconociendo la importancia de los mismos al momento de conducir o evaluar un vehículo.

      Objetivo General:

      • Establecer en los estudiantes los procesos de manejo de programas de computador que le permitan tener la capacidad de diseñar, programar y manejar circuitos electrónicos basados en el uso de microcontroladores
programables utilizados en módulos electrónicos.

      Objetivos Específicos:

      • Dar a conocer al estudiante los fundamentos del manejo, uso de herramientas y simulación de trabajo con circuitos electrónicos y diseño de circuitos impresos mediante programas asistidos por el computador.
      • Familiarizar al estudiante con conocimientos fundamentales de estructura, 8pos, funciones y polarización de microcontroladores necesarios para desarrollar su respec8va programación
      • Capacitar al estudiante en los procesos de programación de microcontroladores mediante herramientas asis8das por computador mediante la aplicación prác8ca de componentes electrónicos con el uso de
microcontroladores enfocado a aplicaciones en el área automotriz.

    • Recursos del Aula

      regla virtul programa guia biblioteca repositorio


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    • Descripción de la Asignatura:

      Escriba aquí la descripción de la asignatura 

      Objetivo General:

      • Objetivo 1
      • Objetivo 2  

      Objetivos Específicos:

      • Objetivo 1
      • Objetivo 2  

    • Recursos del Aula

      regla virtul programa guia biblioteca repositorio


  • Unidad 1

    • Descripción de la Unidad:

      Identificar claramente las funciones y herramientas de cada uno de los paquetes informáticos utilizados
para el dieseño, simulación y construcción de circuitos impresos y ejecuta prácticas en relación a las
temáticas.

      Resultados de Aprendizaje:

      COGNITIVO

      Identifica claramente las funciones y herramientas de cada uno de los paquetes informáticos utilizados para la simulación de circuitos y diseño de circuitos impresos.

      PROCEDIMENTAL

      Realiza adecuadamente el diseño de circuitos impresos y simulación de circuitos electrónicos aplicando los paquetes informáticos.

      ACTITUDINAL

      Acepta las normas internacionales de simbología, codificación y organización de los diferentes componentes electrónicos para el diseño de circuitos



    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
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      Tarea
      Docencia 1 Tarea

      Realizar el Calculo para el circuito en serie y paralelo. Determinar lo siquiente:

      - Resistencia Equivalente.

      - V1, V2, V3.

      - I1, I2, I3.

      - Potencia P1, P2, P3.

      - Simular y colocar voltímetros y amperímetros donde corresponda que demuestre los valores calculados.


      Cargar los resultados en PDF en el siguiente enlace:

      https://drive.google.com/drive/folders/1UCy9yY6xBLMQzykS2FuQ3Cmg3PjhyGWg?usp=share_link

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
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      Tarea
      Practica 1: Diseño de Control PWM con Circuitos y Placa PCB Tarea

      Estimados. Deberán cargar en formato PDF capturas sobre todo el desarrollo del control PWM:

      - Diseño y simulación de Circuito

      - Demostración Funcional con LED y Osciloscopio

      - Placa PCB en 3D, y circuito impreso.


      Los resultados se entregan en formato PDF en la siguiente dirección. 

      https://drive.google.com/drive/folders/1JbqO3LfU7NAEzRNqPditKVCBWxw8a2H8?usp=sharing


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      Tarea
      Autonomo 1: Control PWM con Arduino Tarea

      Estimados estudiantes.

      Deberán en este autónomo desarrollar:

      Una programación y simulación virtual, donde se muestre en un control PWM para un led con Arduino. Desarrolle un informé técnico en PDF del proceso de simulación, construcción y resultados obtenidos en el software de simulación PROTEUS.

      La actividad se carga en el siguiente enlace:

      https://drive.google.com/drive/folders/1xMHCei3JBV_v39yFTqw8Jvu2SD_DMNQc?usp=sharing


    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

    • Descripción de la Unidad:

      Escriba aquí la descripción de la asignatura 

      Resultados de Aprendizaje:

      • Objetivo 1
      • Objetivo 2  



    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

  • Unidad 2

    • Descripción de la Unidad:

      Diseñar correctamente circuitos de polarización y alimentación de microcontroladores y sus aplicaciones
para el funcionamiento de módulos electrónicos de control y ejecuta prácticas de simulación.

      Resultados de Aprendizaje:

      • COGNITIVO
Identifica las características y polarización necesaria para micro controladores programables y sus aplicaciones.
PROCEDIMENTAL
Diseña correctamente circuitos de polarización y alimentación de micro controladores y sus aplicaciones para el funcionamiento de módulos electrónicos de control.
ACTITUDINAL
Adquiere hábitos de utilización de “data sheets” (fichas de especificaciones técnicas) de componentes electrónicos en el diseño de circuitos de alimentación y polarización

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
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      Tarea
      Docencia 2: Diseño y simulación de entradas y salidas digitales Tarea

      Estimados estudiantes

      Cargar aquí la actividad propuesta sobre Diseño y simulación de entradas y salidas digitales


      https://drive.google.com/drive/folders/1nBs7ezdXYfM-8IAFnNIutBu90s2PtFMD?usp=sharing


    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
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      Tarea
      Practica 2: Programación de Semaforo Tarea

      Se debe usar y simular las características de la práctica que permita visualizar un semáforo de 4 intersecciones en el simulador de Circuitos en Proteus o Tinkercad

      - Los resultados de la práctica se reportarán mediante un informe técnico que contenga una introducción a la simulación de circuitos, Objetivos (generales y específicos), Materiales Utilizados, Descripción conceptual de la práctica, Resultados Obtenidos (El código y su explicación detallada del proceso de construcción en proteus); Conclusiones y Recomendaciones, Bibliografía.


      La actividad se carga en el siguiente enlace:

      https://drive.google.com/drive/folders/1n9WHx6-PgZe_xoiMtH4P1GYUyf5EZ8IU?usp=sharing



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      Tarea
      Practica 3: Luces de Auto Fantastico Tarea

      Estimados estudiantes

      En esta sección deberan cargar el informe correspondiente a la practica de luces de AutoFantastico programado con Arduino


      El informe se carga en FORMATO PDF en el siguiente enlace:

      https://drive.google.com/drive/folders/1Xw5BE_JR_gvhvC2ZE37aOowVEQRZ09uE?usp=sharing

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

    • Descripción de la Unidad:

      Escriba aquí la descripción de la asignatura 

      Resultados de Aprendizaje:

      • Objetivo 1
      • Objetivo 2  



    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

  • Evaluación Parcial I

  • Unidad 3

    • Descripción de la Unidad:

      Capacitar al estudiante en los procesos de programación de microcontroladores mediante herramientas
asistidas por computador mediante la aplicación práctica de componentes electrónicos con el uso de
microcontroladores enfocado a aplicaciones en el área automotriz

      Resultados de Aprendizaje:

      COGNITIVO
      Detalla las características estructurales necesarias para la aplicación de lasos de programación aplicado en micro controladores programables.
      PROCEDIMENTAL
      Aplica correctamente los lasos de programación para generar procesos de ejecución en funciones específicas de micro controladores mediante el uso de programas informáticos detectando y
      eliminando errores de compilación.
      ACTITUDINAL
      Desarrolla hábitos de precisión, perseverancia, en el desarrollo de programas



    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
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      Tarea
      Docencia: Prueba de Unidad Tarea

      Estimados estudiantes


      Cargar aquí la prueba de unidad.


      https://drive.google.com/drive/folders/1K6Xb5UtJN3wQ9PdHXsx0NJ4lQZS1MhLa?usp=sharing

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
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      Tarea
      Practica 4: Control de Motores de Pasos Tarea

      Práctica 4: Control de Motores de Pasos

      Se deberá simular y realizar el control para un motor de pasos Unipolar o Bipolar.

      - Los resultados de la práctica se reportarán mediante un informe técnico que contenga una introducción a la simulación de circuitos, Objetivos (generales y específicos), Materiales Utilizados, Descripción conceptual de la práctica, Resultados Obtenidos (En Visualino, el código y su explicación detallada del proceso de construcción)


      Cargar la practica en el siguiente enlace:

      https://drive.google.com/drive/folders/1ZXU_wZDQzYP4bN0YMg_Q-PKYVXaBQAbR?usp=sharing


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      Tarea
      Practica 5: Control de Pantallas LCD Tarea

      Práctica 5: Contador en Display de 7 segmentos

      - Deberán desarrollar un control de entradas para mostrarla en la pantalla

      LCD los nombres de los estudiantes. Se debe aplicar el diseño y simulación del circuito en Proteus. 

      - Los resultados de la práctica se reportarán mediante un informe técnico que debe ser cargado en el siguiente enlace.


      https://drive.google.com/drive/folders/1OpVunk9pY7P7_GcZwrqO6FsvIhSq0fqc?usp=sharing


    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
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      Tarea
      Autónomo B2: Control Electrónico Servo Motor Tarea

      Autónomo 3:

      Consiste en generar el control para un servo motor mediante un pulsante. Es decir cada que se pulsa una vez el pulsante deberá el servo motor girar 180º. El desarrollo práctico deberá acompañar un informe de acuerdo al formato de practica.

      Cargar en el siguiente enlace.


      https://drive.google.com/drive/folders/1DGL--xedBnmfY2YoiHiQi6Dq4_7_wyyq?usp=sharing

    • Descripción de la Unidad:

      Escriba aquí la descripción de la asignatura 

      Resultados de Aprendizaje:

      • Objetivo 1
      • Objetivo 2  



    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

  • Evaluación Parcial II

    • Descripción de la Unidad:

      Escriba aquí la descripción de la asignatura 

      Resultados de Aprendizaje:

      • Objetivo 1
      • Objetivo 2  



    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

  • Recuperación

  • Tutorías

  • Proyecto Integrador de Saberes

    •  PROPUESTA
    •  ANTECEDENTES
    •  ESTADO DEL ARTE - METODOLOGÍA
    •  ENTREGA DE LA PROPUESTA
    •  CONCLUSIONES - RECOMENDACIONES - REFERENCIAS - ANEXOS
    •  PRE DEFENSA
    • DEFENSA